中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 杨国良 通讯员 张华）近日，中国教育学会拔尖创新人才基础培养专业委员会2025年学术年会在重庆市第八中学校举行。本次年会以“融合·贯通·协同——数字化时代拔尖创新人才基础培养的新范式”为主题，来自全国高校、科研院所和中小学的千余名专家学者和教师代表参会，共同探讨数字化时代拔尖创新人才基础培养的创新路径。
开幕式上，重庆市第八中学校党委书记周迎春介绍了学校立足校本实际创新构建的“四高”发展战略，分享了其通过“高水平稳定的升学教育、特色辨识的创新教育、全人卓越的幸福教育”三维联动促进学校发展的实践探索。
中国教育学会拔尖创新人才基础培养专业委员会理事长王俊成强调，基础教育阶段的拔尖创新人才培养是强国建设的源头工程，教育工作者要以教育公平为基石、因材施教为路径，担当为党育人、为国育才的使命。
主旨报告环节，北京理工大学党委常委、副校长王博指出，在人工智能推动知识指数级增长的时代，好奇心和想象力是人类不可替代的核心价值，未来教育应聚焦学生精准提问、思辨创新和人机协同“三元力”的培养。北京师范大学中国教育与社会发展研究院首席专家申继亮提出，拔尖创新人才培养要建设“无围墙”学校、设置“无边界”课程、实施“无预设”评价，为创新人才成长营造宽松环境。国际欧亚科学院院士郭传杰强调，要注重高阶思维培养，建立“教—研—产”协同体系，营造静心治学的文化生态。
大会同步举办四场分论坛最新股票配资配资网，分别围绕“融合贯通·构建拔尖创新教育新格局”“教育变革·培育卓越与创新的未来之路”“课程创新·激发学生潜能与创造力”“数智赋能·推动教育高质量发展”等主题展开深入研讨。
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